Relatório de Aplicação de Atividade - Higiene



ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL DOM HENRIQUE GELAIN

Supervisora: Carla Cassol Comparin

Série: 8º ano                                   Turma: A                 Datas: 8 e 9/10/2019
Bolsista: Maria Eduarda dos Santos Vaz         Horário: 07:45 – 09:15/ 07:45 – 08:30


APLICAÇÃO DE ATIVIDADE

ATIVIDADE: Aula três períodos sobre higiene.

CONTEÚDO: Higiene corporal, problemas, soluções e doenças

 OBJETIVOS:
  • Motivar os estudantes a criarem hábitos de cuidado com seu corpo, demonstrando que a higiene é, além de um fator fundamental para o seu cotidiano também é importante para a sua saúde.;
  • Compreender como a higiene é importante para o dia-a-dia dos seres humanos.
  • Identificar quais hábitos auxiliam na manutenção da higiene dos adolescentes.
  • Relacionar doenças causadas por microrganismos e a higiene;
  • Elaborar um guia de higiene, explicando quais passos devem seguir para possuir uma boa higiene e evitar doenças;

RECURSOS DIDÁTICOS: Projetor de multimídia, caixa de som, modelos de corpo humano de papel pardo, folhas coloridas, durex, folhas de ofício, canetas hidrográficas.

METODOLOGIA: Primeiramente apresei aos estudantes slides para falarmos de preferências, nesses slides haviam fotos de coisas sujas e de coisas limpas por exemplo, água, pão, praia, cebolinha e cascão... E após observarem todas as imagens os estudantes escolheram as limpas já, identificando o tema da aula. Após esses slides apresentei aos estudantes alguns vídeos, todos disponíveis na plataforma YouTube, o ratinho do castelo RÁ-TIM-BUM tomando banho e escovando os dentes, Ask Lara sobre Odores e um vídeo institucional da Petrobrás sobre como evitar doenças através da higiene adequada.
            Em seguida dividi a turma em dois grupos para a realização de um jogo didático, o qual era constituído de duas pessoas (em modelos de papel pardo) a pessoa agradável e a pessoa desagradável, a pessoa agradável tinha os melhores hábitos de higiene e a desagradável  não, dessa forma possuía as características ruins. Essas características estavam em uma caixa o qual cada estudante ia tirando uma característica por vez e anexando à sua pessoa. Após o jogo os estudantes deram início ao guia de higiene, o qual consistia em uma série de problemas de higiene e soluções para esse problema. Esse guia deveria ser utilizado por eles para nunca esquecerem os hábitos básicos de higiene.

ANÁLISE DOS RESULTADOS:  Os estudantes participaram muito bem da primeira parte da aula, respondendo questionamentos e sempre atentos ao jogo e as suas regras. Ao retornarem para a sala de aula, eles estavam um pouco agitados o que exigiu uma maior atenção de minha parte para eles não se perderem durante a atividade.

Pontos Positivos: A participação de grande parte da turma e ver que no dia seguinte todos estavam de banhos tomados e muito cheirosos.
Pontos Negativos: Uma estudante não quis participar das atividades e acabou ficando retirada do restante da turma.  

ANEXOS:
Imagens da aplicação da aula:

























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