Relato de Aplicação de Atividade - Pulmão e os malefícios do cigarro e a construção de protótipos

ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL DOM HENRIQUE GELAIN

Supervisora: Carla Cassol Comparin

Série: 8º Ano

Turma: A

Datas: 20-27-28/08/2019

Bolsista: Maria Eduarda dos Santos Vaz

Horário: 07:45 – 09:15

APLICAÇÃO DE ATIVIDADE

ATIVIDADE: Aula de quatro períodos sobre o Pulmão e os Malefícios do Cigarro + confecção de protótipos

CONTEÚDO: Sistema respiratório, componentes, funções, malefícios do cigarro, componentes do cigarro.

OBJETIVOS:

· Demonstrar o funcionamento do Sistema Respiratório e os males que o cigarro faz ao sistema e ao corpo humano.

· Identificar os órgãos do sistema respiratório e suas funções;

· Especificar os males que o cigarro trás a esse sistema;

· Analisar os componentes químicos do cigarro conhecidos;

· Construir “órgãos” esquemáticos para demonstrar o funcionamento desse órgão normalmente e com o uso do cigarro.

RECURSOS DIDÁTICOS: Folhas xerocadas, garrafas pet, fita isolante, cola quente, mangueira transparente, balões, atilhos, arame.

METODOLOGIA:

DIA 1: Para introduzir o assunto levamos aos estudantes uma prancha com os componentes do sistema respiratório para relembrarem os conteúdos já estudados. Posteriormente começamos a instiga-los a criarem um modelo de pulmão funcional com quaisquer materiais que tivessem acesso, mas para não deixa-los em branco e sem nenhuma ideia mostramos um modelo feito com garrafas pet e balões. O modelo era para ser utilizado como exemplo e os estudantes não poderiam reproduzir modelos iguais.

DIA 2: Chegamos na escola curiosas para descobrir o que os estudantes haviam criados. E fomos muito surpreendidas positivamente e negativamente. Negativamente por que a maioria dos estudantes que haviam sido separados em grupos não fez o trabalho. E positivamente que dois grupos trouxeram pulmões incríveis e funcionais. O primeiro grupo a apresentar levou um pulmão feito de garrafa pet que fumava cigarros e depois expulsava a fumaça que passava por uma espécie de filtro onde ficavam todas as toxinas do cigarro. (Obs. Tentamos reproduzir o mesmo modelo e não obtivemos sucesso) O segundo grupo levou um pulmão que funcionava com o auxilio de uma bomba de bicicleta o primeiro pulmão enxia os balões que representavam os pulmões e o outro modelo em uma garrafa pet, havia álcool que quando colocado sob pressão fazia muita fumaça igual a um pulmão quando fuma. Ainda nesse dia, entregamos aos estudantes uma pesquisa a ser realizada junto à comunidade para depois construirmos gráficos sobres os fumantes do entorno da comunidade escolar.

DIA 3: No terceiro dia demos uma segunda chance aos grupos que não haviam feito nenhum protótipo. E da mesma forma um grupo não apresentou trabalhos, mas, outros dois grupos levaram seus protótipos. O primeiro grupo a apresentar levou um modelo de garrafa pet com dois pulmões e um deles era de um fumante com fumaça dentro e a fumaça saída com o auxilio de outra garrafa menor. O segundo grupo a apresentar levou um protótipo de pulmão que fumava cigarros, nesse modelo a garrafa pet estava cheia de algodão e onde a fumaça pegava deixava o algodão bem amarelado, demonstrando a toxidade do cigarro.

ANÁLISE DOS RESULTADOS: Ao instigar os estudantes a nos mostrarem as suas capacidades criativas sempre nos impressionam. Nessa atividade fomos surpreendidas na maior parte das vezes positivamente. Tivemos trabalhos grandiosos e de uma criatividade sem tamanho que nos instigou enquanto professora instigar ainda mais os estudantes a nos trazerem as suas releituras.

Pontos Positivos: A interação dos estudantes conosco e com os colegas, e a vontade dos grupos em se saírem bem, o trabalho em equipe que os grupos apresentaram e principalmente a engenhosidade que alguns estudantes apresentaram.

Pontos Negativos: O desinteresse da parte de alguns estudantes, que mesmo vendo os colegas apresentando não se cativaram com a ideia.

ANEXOS:

Imagens das aulas