Relatório de Aplicação Plano de Aula de 6 Períodos - Educação Sexual


ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL DOM HENRIQUE GELAIN

Supervisora: Carla Cassol Comparin

Série: 8º ano                                   Turma: B                  Datas: 14, 21,25, 28/03/2019 Bolsista: Maria Eduarda dos Santos Vaz         Horário: 09:15 – 10:45 / 10:00 – 10:45.


APLICAÇÃO DE ATIVIDADE

ATIVIDADE: Aula de seis períodos sobre Educação Sexual

CONTEÚDO: Sistema reprodutor feminino e masculino; Ciclo menstrual; Métodos contraceptivos; Gravidez na adolescência; Índices de gravidez na adolescência em escolas, motivos e por estados brasileiros; Riscos de gravidez na adolescência; Respeito; Violência contra a mulher; Doenças sexualmente transmissíveis, definição, contágio e prevenção.

 OBJETIVOS:
  • Identificar a morfologia e função dos órgãos sexuais masculino e feminino;
  • Conhecer o ciclo menstrual e períodos de fertilidade;
  • Apresentar gráficos sobre gravidez na adolescência;
  • Compreender o que é uma gravidez e quais são os perigos envolvidos nesse período durante a adolescência;
  • Demonstrar as principais doenças sexualmente transmissíveis;
  • Explicar como se propagam as DST’s  e os tratamentos disponíveis.

RECURSOS DIDÁTICOS: Notebook, Projetor de multimídia, folhas de ofício coloridas, mapa mental, giz e quadro negro.

METODOLOGIA: A turma foi separada em meninos e meninas. As meninas foram levadas para uma sala onde o projetor de vídeo estava e na aula seguinte levamos os meninos p
ara a sala de vídeo. Essa metodologia foi empregada para que ambos não sentissem vergonha de conversarmos sobre esse tema. Por fim juntamos a turma para realizarmos a síntese com a confecção de um mapa mental.

ANÁLISE DOS RESULTADOS: As meninas foram bem resistentes em conversar, assim a aula correu de maneira rápida sem nenhuma pergunta, a timidez venceu. A aula dos meninos nos surpreendeu, eles se mostram altamente empenhados  no assunto, com poucas brincadeiras bem menos do que o esperado, perguntavam sobre tudo, tinham dúvidas, foram extremamente participativos, por esse motivo tivemos que usar um período extra para terminarmos a apresentação. Com os meninos consegui observar uma melhor compreensão do conteúdo.
Pontos Positivos: A integração dos meninos comigo, a curiosidade voltada para a aprendizagem, fixação clara dos conteúdos. O controle de ambos quando a turma foi novamente agrupada foi fácil com poucos desvios.
Pontos Negativos: A timidez por parte das meninas, o que levou a um bloqueio tanto do conteúdo quando da fala das mesmas. Deixando-as com um déficit tanto no conteúdo quanto na aprendizagem. A minha convidada para a palestra acabou não indo. O que me deixou com um grande problema as vésperas da aula. Isso me mostrou que as cartas na manga são um bem extremamente necessário para o bom andamento em todas as aulas.

ANEXOS:
Imagens da aplicação da aula para as meninas:




Imagens da aplicação da aula para os meninos:




Imagens da síntese para a turma inteira:






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