Resenha do Artigo Interdisciplinaridade e integração dos saberes por Olga Pombo

Iniciando o artigo a autora aborda o quão difícil é conceituar a interdisciplinaridade e coloca que até mesmo ela ainda não sabe. Para nos explicar isso ela começa conceituando diversas palavras que são utilizadas no meio educacional para expressar basicamente a mesma coisa, a integração entre as disciplinas.

Aborda que a interdisciplinaridade não pode ser tratada como essa “integração” mas sim de maneira mais ampla e global. Aponta que a disciplina está presente nos diversos temas utilizados, multi, pluri, trans e os demais e o que pode banalizar o ato da  interdisciplinaridade.

A autora aborda diversos aspectos da interdisciplinaridade e o porquê de não dar certo algumas vezes. Assim podemos dizer que a interdisciplinaridade se deixa pensar, na sensibilidade à complexidade, capacidade para procurar mecanismos comuns, atenção a estruturas profundas que possam articular o que aparentemente não é articulável.

Assim concluímos que a interdisciplinaridade é uma ferramenta que a cada dia vem ganhando mais espaço no cotidiano escolar. Descobrimos também que não se faz interdisciplinaridade juntando disciplinas que não tenham conexão. A articulação deve ser feita de maneira leve e que possa ser útil principalmente aos nossos estudantes.