Iniciando o artigo a autora aborda o quão difícil é conceituar a interdisciplinaridade e coloca que até mesmo ela ainda não sabe. Para nos explicar isso ela começa conceituando diversas palavras que são utilizadas no meio educacional para expressar basicamente a mesma coisa, a integração entre as disciplinas. Aborda que a interdisciplinaridade não pode ser tratada como essa “integração” mas sim de maneira mais ampla e global. Aponta que a disciplina está presente nos diversos temas utilizados, multi, pluri, trans e os demais e o que pode banalizar o ato da interdisciplinaridade. A autora aborda diversos aspectos da interdisciplinaridade e o porquê de não dar certo algumas vezes. Assim podemos dizer que a interdisciplinaridade se deixa pensar, na sensibilidade à complexidade, capacidade para procurar mecanismos comuns, atenção a estruturas profundas que possam articular o que aparentemente não é articulável. Assim concluímos que a interdisciplinaridade é uma ferramenta q...
